中國甘肅網(wǎng)1月7日訊 據(jù)蘭州日報報道 近年來，我省全面落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以國家中小學智慧教育平臺全域應用試點為契機，賦能基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。這是1月6日記者從省電教中心獲悉的。

　　甘肅東西狹長，教育基礎薄弱，學校分散，結合這一實際，省電教中心創(chuàng)新提出“三區(qū)一院”（教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動助推教育現(xiàn)代化實驗區(qū)、全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)、新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)、高等研究院和產(chǎn)業(yè)研究院）戰(zhàn)略目標，充分應用國家平臺破解城鄉(xiāng)教育資源分布不均等難題。依托教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（西北），組建國家平臺應用省級專家指導團隊，實現(xiàn)省市縣校上下聯(lián)動。2024年共培訓中小學教師和校長3174人。邀請教育部相關工作人員作專題輔導，單次在線學習人數(shù)達5.1萬。我省還開發(fā)可操作性強的“國家中小學智慧教育平臺應用指南”網(wǎng)絡課程，組織培訓管理者和教師26萬余人。設立國家平臺應用專項研究課題499項。另外，我省迭代升級省平臺，開發(fā)36個特色應用，與國家平臺雙向對接。依托甘肅絲路文化、敦煌文化、黃河文化、始祖文化和紅色文化，建設特色資源庫。試點以來，甘肅國家平臺月均瀏覽量比2023年增長192.9%，月均瀏覽量在全國排名提升16位（全國第8名），教師每百人瀏覽量提升17位（全國第13名），學生每百人瀏覽量提升1位（全國第9名）。

　　蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐